第81章 自由辩论正北青歌

正方三辩（姜楚楚）：“反方辩友一直强调学习难道高中生活只有学习吗？恋爱带来的情感体验和成长也是不可或缺的。

” 反方三辩：“正方辩友高中时期我们还没有足够的能力去应对恋爱中的各种问题这时候谈恋爱不是自找麻烦吗？” 正方三辩（姜楚楚）：“但可以在恋爱中学会如何解决问题这也是一种能力的锻炼与提升。

” 反方二辩：“可高中阶段没有那么多时间和精力让学生去在恋爱中试错。

” 正方三辩（姜楚楚）：“恋爱并不一定会占用大量时间关键在于如何合理安排。

” 就在姜楚楚回答对方的提问时有人在反方三辩张超身后递了一张纸条 他看向手中的纸条后等待姜楚楚回答完毕便再次提问道：“那请问正方如何保证所有高中生都能合理安排呢？” 姜楚楚面对这个提问显然有些措手不及一时间不知如何回答。

周昊见状马上站起身为此解围说道：“这需要学校和家庭的正确引导而不是简单地禁止。

” 听到周昊的回答对方三辩露出一丝诡异笑容道：“什么？需要学校和家庭引导？那看来你们正北高中还对学生谈恋爱专设一门课程呗？” 此话一出反方观众瞬间哄堂大笑起来这同时也让作为正方的我们陷入了些许被动的局面。

坐在辩论席后方的苏丽老师见此情形立刻在手中的本子上奋笔疾书起来。

“撕啦”一声她从本子上撕下写满字的一页随后将其折叠一下表情严肃且语气有些急促地对我说道：“把这张纸递给四辩卢鹤飞。

” 随后我接过她手中的纸小步快跑至卢鹤飞身后用手轻轻戳了戳他。

卢鹤飞回过头看到我手中的纸便马上接了过去接着我便转身跑回了原位。

正当反方观众的笑声还未停歇时卢鹤飞则站起身向对方抛出了刚刚苏老师在给他传递的纸条上的问题。

正方四辩（卢鹤飞）：“反方同学我们正北高中对学生谈恋爱的问题上确实专门设置了教育课题如果你们没有上过可以来到我们学校学习学习！” 卢鹤飞的回答瞬间化解了对方的问题。

听到这个回答我方观众席也响起来掌声。

紧接着反方四辩：“对方辩友我们对你们的课程不感兴趣不过一个现实情况摆在了我们面前那就是大部分高中生因为恋爱而受到了负面影响如果这种影响被放大怎么办？。

正方四辩：“那只是因为没有得到正确的对待和处理不能因此否定恋爱本身。

” 反方三辩：“对方辩友你回答的问题太片面了如果从实际出发我认为应该禁止校园恋如有犯者严惩！” 正当反方三辩阐述观点时苏丽老师再从本子上撕下一张纸递给我说：“把这张纸递给周昊。

” 我接过纸匆匆走向辩论席交给周昊周昊看后脸上微微一笑。

当反方说完周昊很快站起身说道：“对方辩友就算你用校规来禁止校园恋那你能禁止在校外谈恋爱么？” 周昊的问题让对方犹豫片刻后才起身说道：“对方辩友您说的那些是自身自律不好的学生才会谈恋爱可大多数学生自律良好不会选择在校外恋爱。

” 周昊再次反驳道：“那对方辩友您觉得您的自律如何呢？” 对方很快回答：“我的自律很好只做学生该做的事。

” 接着周昊低下头打开苏老师给的纸看了看抬头提问：“时间不早了请问对方四位辩友。

” 当对方四人看向周昊时他缓缓抬起右手指向姜楚楚说道：“如果你们遇见像我方三辩这样的美女同学向你们主动追求投怀送抱你们还能自律吗？” 这一问题一出不仅对方四人有些发愣就连旁边的姜楚楚也不知所措呆呆地抬头看向周昊而周昊却看向四人得意地笑着。

此时对方四人想说反驳却不知如何开口一时沉默不知该说什么。

面对这样的场景观众们发出阵阵笑声正北高中的观众们也跟着起哄有人喊道：“完了吧完了吧！” 第五中学的四位反方辩手仍说不出反驳的辩词几人相互对视不知如何回答。

对方三辩慌乱中站起身他的眼神看向姜楚楚与之对视后刚说出：“我..我..我。

” 他磕磕巴巴说不出话来脸上瞬间变得有些羞愤。

“时间到！” 会长团宣布自由辩论环节结束。

会长团：“接下来是观众提问环节双方互提三个问题。

下面由观众向正方辩友提问。

” 只见五中观众席上很多同学向会长团举手示意。

会长团则从五中观众席挑选一位女生。

女生站起身起初并没说出问题她探头向我方辩论人员的后面看去而她看的方向正是我和苏丽老师坐的位置起初我还以为她是在看我后来发现并未与我对视倒像是在看苏丽。

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