第10章平衡之议正北青歌

近期关于分数竞争制度与体育人才选拔的矛盾话题在正北高中校园里备受争议起来。

由各个部门的体育教练纷纷向学校领导班子反映了一个棘手的问题原因是：高一年级实施的“等级分数制度”与各项目校队在体育人才选拔上发生了矛盾并且造成了极大阻碍。

面对这一问题校方领导层高度重视并决定在周一的中午以会议的方式迅速与教学组和体育组展开深入沟通与协商。

会议当日教学组的老师和各体育队教练神色各异相继步入会场。

见到这么多教练汇集在一起同学们都新奇的议论着：“那是羽毛球的李教练！咱们学校羽毛球可是全市第一呢！” “快看快看！排球队的郎教练也来了！女排这几年蝉联冠军全是她带出来的！” “郎教练也太厉害了吧！” 赞叹声此起彼伏紧接着又有人高声喊起来：“看！篮球队的白亭教练！他回来了！” 所有人的目光瞬间都聚到了白亭身上。

议论声里白亭径直走进了会议室。

随后其他项目的教练也陆续走了过来。

正当众人对依次进入会议室的教练们议论不休时其中有位男教练面带难色走在最后还不时向前面的乒乓球教练嗫嚅：“我还是别进去了毕竟我们球队都解散了。

” 乒乓球教练却回应：“不行！此事关乎教练组的队伍底线你必须参加！” 站在一旁的我暗自思忖这教练为何不愿进去。

身旁同学解惑道：“他是咱们学校足球队教练咱校足球成绩惨不忍睹球员学习和赛场表现都很差所以球队解散了。

” 看到足球教练那尴尬又扭捏的模样我不禁在心中叹道：唉这足球无论在世界足坛还是在咱们正北高中都不咋地啊！当体育组的教练们全部进入会场后教学组的老师们走了过来了同学们见到后有的慌张的藏了起来有的直接转头就走。

之所以这样是因为教学组的老师大部分都是学生的班主任和科任老师所以大家还是很畏惧的。

很快正北高中的会议室里一场关于校园体育与学业成绩之间平衡的讨论正在激烈进行。

以苏丽老师为代表的教学组率先发言她表情严肃的在会议室里说道：“大家都知道咱们高一实行的等级分数制度是为了让学生们更专注于学习。

现在体育组想选拔人才但在这个制度框架下学生们的精力势必会被分散。

如果他们真有体育特长日后完全可以到专业院校去深入发展咱们学校是不是可以先把重心放在学习上？毕竟学生的首要任务是学习。

” 苏丽话音刚落羽毛球的李教练率先反驳道：“苏老师您这样说就片面了。